Tiene al turco entretenido no dos clases sino veinte años. Y el problemita pasa a la historia como el problema de Sidon (¿cuál es el mayor tamaño de un conjunto de números, todos ellos menores que una cantidad dada, en el que todas las sumas de dos elementos del conjunto dan resultados distintos?). Erdös muere en el intento, pero lo hace diciendo ahora se van a joder, y deja pendiente una versión más complicada: ¿cuál es el tamaño máximo de un conjunto de este tipo si se permite que cada suma se repita, como mucho, dos veces? ¿Y tres veces? ¿Y...?
Pues en la revista Advances in Mathematics, que compré ayer en el kiosko porque no tenían el HOLA, dos españoles planteaban haber resuelto el problema. Lo hicieron ayudados por un húngaro que sabía turco, para tratar de entender la mente obtusa de los húngaros a la hora de plantear problemas para quitarse de en medio a estudiantes turcos, que son igual de obtusos que los húngaros pero que comen pistachos, y la mente no menos obtusa de los turcos resentidos.
El artículo acababa diciendo que el problema no tiene aplicaciones inmediatas. Esto es, que cuando lo resuelves no arreglas nada. Y que mientras lo resuelves tampoco. Y dejas de hacer cantidad de cosas útiles.
Me acordé de mi hija Ana, a la que hoy dan la nota de Matemáticas, a la que dedico estas líneas absurdas esperando que no las lea, porque su tesis es que las Matemáticas no sirven para nada.
Casi todos los descubrimientos actuales en Matemáticas no sirven para nada más que para haber resuelto el problema. En un tiempo se verá que esa demostración irá muy bien para aplicarla a qué se yo y entonces se verá más su funcionalidad.
ResponderEliminarEn épocas anteriores también era así muchas veces, pero parecía más fácil encontrarles aplicación a unas Ciencias y Tecnología incipientes con necesidad de apoyo numérico para su resolución.
Le entiendo a Ana. En la vida cotidiana no va a pedir un kilo de polinomios de grado tres incompletos en la tienda de chuches; ni calcular el logaritmo de dos le ayudará a ordenar su cuarto más fácilmente; ni siquiera decir "llevo toda la tarde resolviendo integrales por la regla de L'Hôpital", le va a servir para ligar más esa noche, más bien todo lo contrario.
Es que conformarse sólo con que se consigue hacer circuitos cerebrales que favorecen o favorecerán el razonamiento, es realmente poco productivo y difícil de demostrar. ¡Vete a saber si es así o no! y mientras tanto apréndete todas esas ecuaciones, Teoremas, demostraciones, nombres ridículos (Rufini, Tartaglia, dodecaedro, Trigonometría....)
Claro que los cálculos matemáticos y los números están en prácticamente todo lo que usa diariamente: el móvil, el mando a distancia de la TV, en los ordenadores, en el cálculo calórico que necesitamos ingerir para estar en plena forma, en los juegos de ordenador, en los juegos de azar, en la música.
Un vídeo de 25 minutos con el pato Donald es divertido y didáctico para conocer un poco todas estas cosas de las Mates.
Entrar en : http://www.youtube.com/watch?v=H5tOVFDlXPc
Copiar y pegar la dirección y a pasar el rato con dibujos animados para pequeños y mayores.